Copenhagen Business School

आधिकारिक विवरण पढ़ें

Copenhagen Business School (सीबीएस) 1 9 17 में स्थापित किया गया था। आज, 20,000 छात्रों और 1,500 कर्मचारियों के साथ, सीबीएस यूरोप के सबसे बड़े बिजनेस स्कूलों में से एक और 8 डेनिश विश्वविद्यालयों में से एक है।

संगठन

सीबीएस का अध्यक्ष अध्यक्ष है, जो सीबीएस बोर्ड ऑफ डायरेक्टर्स के लिए जिम्मेदार है। बोर्ड विज्ञान, नवाचार और उच्च शिक्षा मंत्री के लिए जिम्मेदार है। राष्ट्रपति के अलावा, दो डीन और विश्वविद्यालय निदेशक हैं। वरिष्ठ प्रबंधन के रूप में, वे सीबीएस के दिन-प्रतिदिन के प्रबंधन के लिए जिम्मेदार हैं।

रणनीति

सीबीएस की रणनीति का नया फोकस उद्यमिता और नवाचार, कार्यक्रम पोर्टफोलियो और व्यापार समुदाय और समाज के साथ सहयोग है। रणनीति अब तैयार है यह सीबीएस के लिए 2017 से कोर्स शुरू करेगा, कम से कम चार साल आगे जा रहा है।

12 अक्टूबर 2016 को, सीबीएस बोर्ड ने नई सीबीएस रणनीति को अपना पूर्ण समर्थन दिया। रणनीति 2011 से "सोसायटी में व्यवसाय" की रणनीति का एक पुष्टिकरण है, लेकिन वरिष्ठ प्रबंधन ने 2017-2020 से निम्नलिखित तीन नए परिवर्तनकारी प्रयासों को चुना है:

• उद्यमिता और नवाचार
• सीबीएस 'कार्यक्रम पोर्टफोलियो
• व्यापार समुदाय और समाज के साथ सहयोग

संपूर्ण रणनीतिक दिशा स्पष्ट है: हम एक व्यापक, अंतःविषय व्यवसाय विश्वविद्यालय के रूप में अपनी स्थिति को मजबूत करेंगे, हमेशा समाज पर हमारे प्रभाव और अनुसंधान और शोध-आधारित शिक्षा के प्रति प्रतिबद्धता को ध्यान में रखते हुए। हम अकादमिक रूप से उत्कृष्ट शोध के माध्यम से सामाजिक चुनौतियों के नए उत्तर ढूंढकर समाज में योगदान करना चाहते हैं और हम बहु-पार्श्व, पारस्परिक, निरंतर रिश्तों के माध्यम से समाज के साथ जुड़ते हैं, जो पारस्परिक रूप से फायदेमंद तरीके से सामाजिक प्रथाओं के साथ एकीकृत सोच को जोड़ते हैं।

पहचान

सीबीएस एक अंतरराष्ट्रीय व्यापार विश्वविद्यालय है। इसकी विविधता की विशिष्टता के साथ, सीबीएस परंपरागत व्यवसाय विद्यालयों और "पूर्ण विश्वविद्यालय" मॉडल से तत्वों को जोड़ती है - हमेशा समाज पर हमारे प्रभाव पर ध्यान केंद्रित कर रहा है और शोध और शोध-आधारित शिक्षा के प्रति प्रतिबद्धता को बनाए रखा है। जिम्मेदार प्रबंधन और नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य में हम अभिनव और उद्यमी व्यवसाय मॉडल, स्थायी संगठनात्मक रूपों और आर्थिक प्रथाओं की चर्चा में एक प्रमुख भूमिका निभाते हैं। हम नए अवसरों के चेहरे में व्यक्तिगत पहल के लिए खुला और लचीलापन, नए विचारों को प्रोत्साहित करने, सीबीएस के भीतर उद्यमी भावना का पोषण करते हैं।

मिशन

सीबीएस की एक विशेष जिम्मेदारी है कि अगली पीढ़ी के व्यापारिक नेताओं और समाज को पूरी तरह से ज्ञान और कंपनियों और संगठनों के लिए नई सोच लाया जाए। हमारा मुख्य योगदान अनुसंधान और शोध-आधारित शिक्षा का रूप लेता है। मूल्य निर्माण और टिकाऊ विकास के उद्देश्य के लिए नवीनतम अंतर्राष्ट्रीय अनुसंधान से ज्ञान और अंतर्दृष्टि प्रदान करके उन्हें व्यवसाय के लिए युवाओं और अनुभवी लोगों को शिक्षित करने और उनके लिए समाज के लिए शिक्षित करने का एक दायित्व है।

विजन

सीबीएस का उद्देश्य एक विश्व-अग्रणी बिजनेस यूनिवर्सिटी बनना है जो समाज के आकार में व्यवसाय की प्रमुख भूमिका और सार्वजनिक क्षेत्र की पहचान करता है - और समान रूप से महत्वपूर्ण तरीके से व्यापार के तरीके और प्रक्रियाएं समाज द्वारा आकार देती हैं। हमारे भविष्य के विकास में मुख्य रूप से नवाचार और उद्यमिता के साथ-साथ उच्च स्तरीय रोजगार के लिए योगदान करने में सक्षम छात्रों और प्रशिक्षण की रचना, जो दोनों अकादमिक रूप से उत्कृष्ट है और सामाजिक चुनौतियों के नए उत्तर पाने में महत्वपूर्ण योगदान देता है। पूर्व शर्त एक आकर्षक, जिम्मेदार और आकर्षक कार्य है जिसमें कर्मचारियों और छात्रों और हर चीज में उच्च अंतर्राष्ट्रीय मानक शामिल हैं - और एक संगठन जिसकी आसपास के समाज के साथ एकीकृत और सह-निर्माण की क्षमता है।

गुणवत्ता

सीबीएस अपनी सभी सेवाओं में उच्च गुणवत्ता को आश्वस्त करने का प्रयास करता है

सीबीएस में गुणवत्ता आश्वासन निम्नलिखित नियमित गतिविधियों को शामिल करता है:

• अंतर्राष्ट्रीय अभिलेख (एक्विस, अंबा, एएसीएसबी)
• एक पुनरावर्ती गतिविधि के रूप में अंतर्राष्ट्रीय मानक
• कम से कम प्रत्येक 5 वर्षों में अनुसंधान विभागों की समीक्षा करें
• डेनमार्क के कानून के अनुसार एईई डेनमार्क द्वारा राष्ट्रीय कार्यक्रम मान्यता
• प्रत्येक तत्व के अंत में एक नियमित गतिविधि के रूप में कोर्स और प्रोग्राम मूल्यांकन

शिक्षण में गुणवत्ता

शिक्षण में सीबीएस गुणवत्ता में निम्नलिखित तत्व शामिल हैं:

• कार्यक्रम के अंत में अपेक्षित छात्र दक्षताओं का वर्णन करते हुए कार्यक्रम और व्यक्तिगत पाठ्यक्रमों के लिए सीखने के लक्ष्यों को स्पष्ट करें
• एक पाठ्यक्रम जो कार्यक्रम के विषयों के भीतर नवीनतम अंतर्राष्ट्रीय ज्ञान को दर्शाता है
• शैक्षणिक मॉडल जो सीखने के लक्ष्य की प्राप्ति का समर्थन करते हैं
• कार्यक्रम समिति और पाठ्यक्रम जिम्मेदार करने के लिए नियमित और व्यवस्थित प्रतिक्रिया के साथ, मापन और इच्छित शिक्षण लक्ष्यों की प्राप्ति पर अनुवर्ती
• यह प्रमाणित करने के लिए कि व्यापार कार्यक्रम और व्यापार की जरूरतों को पूरा करने के लिए बाहरी हितधारकों के साथ व्यवस्थित बातचीत
• उच्चतर अंतरराष्ट्रीय स्तर पर अनुसंधान-आधारित शिक्षण देने के लिए शैक्षणिक और शैक्षणिक दक्षताओं वाला एक शिक्षण कर्मचारी
• एक प्रशासन और परिसर की सुविधा जो छात्रों के सीखने और व्यक्तिगत विकास का बेहतर समर्थन करते हैं